В соответствии с требованиями действующего законодательства, экзаменационная комиссия должна установить у претендента необходимые профессиональные знания, проверка которых осуществляется у лиц, претендующих на должность судей судов общей юрисдикции и арбитражных судов.

     Формой контроля знаний претендента на должность судьи является квалификационный экзамен, принимаемый экзаменационной комиссией.

     Экзаменационная процедура предусмотрена разделом 4 Положения об экзаменационных комиссиях по приему квалификационного экзамена на должность судьи, утвержденного Высшей квалификационной коллегией судей Российской Федерации 15 мая 2002 г.

     Экзаменационная комиссия Пермского края проводит контроль знаний претендентов по двум блокам билетов: для кандидатов в арбитражный суд и кандидатов в суд общей юрисдикции, последний из которых объединяет вопросы для проверки знаний кандидатов на должность мировых и федеральных судей, в том числе судей военных судов.

     Это обстоятельство обусловило соответствующий подход к составлению контрольной документации квалификационных испытаний.

     Следует отметить, что работа судьи во многом носит исследовательский характер, поскольку связана с оценкой большого объема информации, с отбором необходимых фактов, оценкой доказательственной базы, обобщением и анализом, выдвижением гипотез, формулированием выводов.

     Судье в первый же день работы придется применять профессиональные знания и навыки по изготовлению процессуальных документов.

     В силу этого билеты содержат в себе широкий диапазон вопросов из различных отраслей права, задач, практических заданий, позволяющих на экзамене выявить у претендента необходимые профессиональные знания и навыки.

     Каждый билет содержит 3 вопроса, и, кроме того, претенденту предстоит решить 2 задачи и подготовить проект процессуального документа по макету дела.

     Темами вопросов, поставленных в билетах и задачах, являются уголовное и уголовно-процессуальное право, гражданское и гражданско-процессуальное право, арбитражный процесс, трудовое право, семейное право, жилищное право, административное право, таможенные, налоговые и бюджетные правоотношения, судоустройство, судебная система, органы судейского сообщества, статус судей, Кодекс судейской этики, Европейская конвенция о защите прав человека и основных свобод, аппарат суда, делопроизводство судьи; обеспечение деятельности судов, органы прокуратуры, служба судебных приставов и т. д.

     Практическое задание представляет собой составление различных проектов судебных процессуальных документов.

     Представляется, что ответ претендента на поставленный перед ним вопрос должен содержать несколько составляющих:

     1.      Законодательно-нормативная.

     Кандидат в судьи определяет и анализирует нормативную базу, регулирующую отношения по избранному вопросу.

     2.      Практическая

     В ответах приводятся примеры судебной практики.

     3.      Теория

     Владение юридической лексикой, знание основ правовой доктрины.

     При ответе на поставленный в билете вопрос кандидату в судьи не следует ограничиваться цитированием нормы права, которая раскрывает содержание темы. Достаточно часто кандидаты в судьи читают заранее приготовленный текст выступления, не отрывая глаз от листа.

     В результате у экзаменаторов создается впечатление, что у него отсутствуют не только навыки публичного выступления, но и умение изложить свою позицию по поставленному вопросу.

     Вот почему сдающему экзамен целесообразно готовить тезисы выступления, а не текст, который он старается воспроизвести дословно, либо, выступая, следует, не воспроизводить подготовленный текст.

     Использование тезисов выступления при ответе на поставленный вопрос, отсутствие зависимости от текста, написанного заранее, свидетельствует о глубоком понимании проблематики, о серьезной подготовке кандидата в судьи к сдаче экзамена.

     Комиссия высоко оценивает ответ в случае, если сдающий экзамен кандидат в судьи, кроме цитирования нормы права, последовательно излагает свои мысли, используя юридическую лексику, демонстрируя общую эрудицию, гибкость мышления.

     Члены комиссии могут задать дополнительные вопросы, в том числе о системе законодательства Российской Федерации (ее иерархии, становлении и развитии, взаимосвязи составных частей), о судебной системе, сложившихся подходах судебной практики высших судебных инстанций и т.п.

     Для выяснения профессиональной подготовки кандидата могут быть заданы и другие вопросы. Как правило, они связаны с вопросом, который указан в билете.

     Иногда кандидат в судьи при ответе на задачу,  пытается повторить ее условия.

     В этом нет необходимости, поскольку у экзаменаторов имеются билеты с условиями задач, поэтому следует сразу приступить к ответу.

     При ответе необходимо не только высказать свое мнение относительно принятого судом решения.

     Например, нужно дать ответ на задачу - следует иск удовлетворить, либо в иске отказать (в условиях некоторых задач есть вопросы, правильно ли поступил суд в той или иной ситуации). При этом кандидат должен объяснить экзаменаторам, почему он сделал вывод о правомерности иска.

     Также необходимо ответить на вопросы, какие нормы материального и процессуального права применил суд при принятии решения.

     Высоко оценивается выступление кандидата, если в его ответе на поставленную задачу, имеются ссылки на сложившиеся подходы в применении норм материального права, содержащиеся в постановлениях высших судебных инстанций Российской Федерации.

     Претенденту, получившему билет и задачи, предоставляется не менее трех часов на подготовку.;

     Результаты экзамена объявляются комиссией в тот же день.

     Претенденту, прошедшему испытание, по его заявлению выдаются удостоверение о сдаче квалификационного экзамена и выписка из протокола заседания экзаменационной комиссии с указанием полученной оценки.

     Претендент на должность судьи, получивший неудовлетворительную оценку на экзамене, вправе обращаться с вопросом о его пересдаче через полгода.

     Удостоверение о сдаче квалификационного экзамена действительно в течение трех лет.